“엄마는 어떻게 해야 할까?”

브루클린의 그린포인트, 뉴욕시의 한 커뮤니티에서 젠트리피케이션의 역동성을 조사하는 이 기사는 젠트리파이거의 행동과 젠트리피케이션 과정이 일상 생활에서 보통 사람들에게 미치는 영향을 검토합니다. 초점은 자녀를 위한 학교 선택에 맞춰져 있으며, 여성들이 자신의 젠트리 가정을 대신하여 자녀를 이웃 외부의 공립학교에 입학시키기 위해 사용하는 전략을 기록합니다. 이러한 행동은 자녀가 지역 학교에 다니는 노동계급 및 저소득 주민들과 대조됩니다. 젠트리들에 의해 지역 사회/물리적 공간이 거부되면서 젠트리파이거와 저소득 주민 간의 사회적 관계가 분리되고 계층화되는 역동적인 상황이 발생합니다. 참여 관찰과 인터뷰를 사용하여 주로 여성으로 구성된 샘플을 대상으로, 이 기사는 젠트리피케이션 과정에서의 “여성의 일”을 조사합니다.