태국 고등 교육을 위한 지식 관리가 포함된 다중 웹로그 개발

이 연구는 태국 고등 교육을 위한 지식 관리가 포함된 다중 웹로그 개발을 목표로 하였다. 연구는 지식 관리의 행동과 다중 웹로그 배치에 대한 태도 및 만족도를 중점적으로 다루었다. 샘플 참여 그룹은 왕 몽쿳 기술대학교 북방 방콕(KMUTNB)의 35명의 강사 및 선발된 직원으로 구성되었다. 연구 결과는 다음과 같았다: 1) 태국 고등 교육 기관을 위한 지식 관리 솔루션으로서 다중 웹로그 애플리케이션의 설계 및 개발 분석 결과 다중 웹로그의 구성 요소는 시스템 운영자, 링크 관리자, 구독자 관리자, 웹보드 관리자 및 블로거로 구성되었다. 2) 이 연구는 강사 및 직원의 행동을 분석하여 웹로그 애플리케이션에 대한 지식 관리의 역량과 전문성을 평가하였다. 분석 결과 다수의 강사 및 지원 직원이 5년 미만의 경험과 5-10년의 컴퓨터 응용 경력, 5-10년의 인터넷 경험을 가지고 있으며 평균적인 웹로그 사용을 하고 있다는 사실이 드러났다. 웹로그 사용 기간은 매일 약 1-2시간이었다. 블로그 작성이 잦은 시간대는 오후 5시 1분에서 오후 11시 사이였다. 웹로그에 로드된 정보 및 메시지는 3개 미만이었다. 이 애플리케이션을 사용하여 로그온하는 웹로그 사용자들의 장소와 비율은 인터넷 카페에서 50%를 차지하였다.