온라인 학습 환경과 5E 탐구 모델을 통한 수학적 고차사고능력(HOTS) 함양: 인지적 영향과 학습 활동

이상적인 교육은 인지 능력을 향상시키는 교육이다. 말레이시아에서 교육자들은 현재 다양한 교육 수준의 학생들 사이에서 고차사고능력(HOTS)을 향상시키기 위해 큰 노력을 기울이고 있다. 기술의 발전은 교육자들이 온라인 학습 환경을 적용하여 이러한 노력을 더욱 촉진할 수 있게 한다. 올바른 교수법의 통합이 필수적이며, Bybee의 5E 탐구 모델이 이 연구를 위해 개발된 5E 온라인 학습 환경에 적용되었다. 이 연구의 목적은 샘플들의 HOTS를 향상시키는 것이다. 따라서 학습 환경의 인지적 영향을 연구하였다. HOTS를 향상시키는 학습 활동의 현재 간극은 샘플들이 수행한 활동을 조사하여 다루었다. 샘플은 33명의 고등학생이며, 학습 환경을 통해 4주 동안 치료를 받았다. 실시한 T-test는 치료 후 샘플의 HOTS가 치료 전보다 통계적으로 유의미하게 높아졌음을 발견했다, t (32) = - 20.95, p < 0.05는 치료가 샘플의 HOTS를 향상시켰음을 나타낸다. HOTS 개선을 실현하는 학습 활동은 참여형 학습 모듈과 HOTS 관련 비디오이다. 이 연구는 기술 기반 학습 환경과 적절한 교수법을 사용하여 인류의 HOTS 능력이 배양될 수 있다는 것을 증명한다. HOTS를 배양하는 학습 과정에 대한 보다 심층적인 기초 연구가 향후에 강력히 권장된다 – 저자 중 한 명이 현재 작업 중이다.