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음영 관찰은 연구 연구와 관련된 일상 활동을 수행하는 사람을 따라가는 데이터 수집 방법입니다. 이 기사는 전문 개발 학교(PDS)의 형성 평가에서 음영 관찰의 사용을 탐구합니다. 구체적으로, 이 기사는 PDS와 협력하는 상주 교수(PIR)의 역할을 이해하기 위해 음영 관찰이 어떻게 사용되었는지, 그리고 이 역할이 학교의 역량 구축을 어떻게 촉진하는지를 논의합니다. 음영 관찰이 무엇인지, 그것의 사용 및 도전 과제를 설명한 후, 저자들은 PDS 모델과 PIR의 역할에 대한 간략한 개요를 제공하고 (1) PIR과의 관계를 개발하고 관리하는 경험과 (2) 연구의 타당성을 어떻게 확립했는지를 설명합니다. 이 기사는 형성 평가에 음영 관찰을 통합하기 위한 제안으로 결론을 맺습니다.
Hall et al. (Wed,)는 이 질문을 연구했습니다.