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우리 나라가 더 다양화됨에 따라 많은 간호학교들이 영어를 제2외국어로 하는(ESL) 학생들과 소수 계층 간호학생들의 모집 및 유지 개선에 힘쓰고 있습니다. 이러한 다양성에 대한 약속의 중요한 측면은 간호 시험에서 편향된 항목을 줄이는 것으로, 모든 학생에게 공정한 평가 과정을 만들기 위한 것입니다. 저자는 시험과 항목 편향을 정의하고, 편향된 항목의 예시를 제공하며, 교사가 만든 간호 시험에서 항목 편향을 줄이기 위한 구체적인 지침을 제시합니다. ESL 학생에게 연장된 시험 시간이 주어져야 하는지에 관한 관련 주제에 대한 논의도 포함되어 있습니다.
메리 루 클리쉬(Mary Lou Klisch)(화요일,)은 이 질문을 연구했습니다.