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이 연구는 메릴랜드의 교외 지역 사회에서 162명의 소련 유대인 난민 청소년에 대한 문화적응이 다양한 삶의 영역에서 적응과 어떻게 관련되어 있는지를 탐구합니다. 난민 청소년의 삶의 다양한 맥락은 문화적응의 요구가 다르기 때문에, 문화적응의 다양한 양식은 서로 다른 삶의 영역에서의 적응과 관련이 있어야 합니다. 이 연구는 문화적응의 다차원적 측정을 사용하고 심리적 적응, 또래 관계, 학교 및 가족 결과와 관련하여 미국과 러시아 문화에 대한 문화적응을 평가합니다. 연구 결과는 서로 다른 문화에 대한 문화적응이 삶의 영역 간 적응에 차별적으로 관련이 있다는 일반 생태학적 논제를 지지합니다. 미국 문화에 대한 문화적응은 더 나은 성적과 미국 동료로부터 받는 지원을 예측했습니다. 러시아 문화에 대한 문화적응은 러시아 동료로부터 받는 지원을 예측했습니다. 미국 문화적응과 러시아 문화적응 모두는 외로움 감소와 부모로부터 받는 지원을 예측했습니다. 또한, 언어와 정체성과 같은 문화적응의 다양한 차원은 적응과 차별적으로 관련이 있었습니다. 문화적응 이론과 측정에 대한 시사점을 도출하며, 언어 사용이나 선호와 같은 단일 지표를 사용하여 문화적응 연구를 해석할 때 주의가 필요하다는 점을 제시합니다.
Birman et al. (Tue,)은 이 질문을 연구했습니다.
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