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어린이를 위해 특별히 설계된 이완 기법을 사용하여 10명의 피실험자에게 이완하는 방법을 가르쳤습니다. 이 방법의 성공 여부를 파악하기 위해 피부 온도를 모니터링했습니다. 어린이를 이완시키는 교육의 효과는 대조군의 10명 피실험자의 반응과 비교되었습니다. 결과는 이 방법이 아이의 스트레스 수준을 유의미하게 줄이고 긍정적인 교실 성과를 증가시킨다는 것을 시사합니다.
Les Parrott (Sat,)는 이 질문을 연구했습니다.