큰 물고기-작은 연못 효과: 졸업 후 선택적 고등학교가 자기 개념에 미치는 지속적인 부정적 영향

큰 물고기-작은 연못 효과(BFLPE)에 따르면, 학업적으로 선택된 고등학교에 다니는 것은 학업 자기 개념에 부정적인 영향을 미칩니다. 고등학교 졸업 후 BFLPE는 지속되는가? 독일 고등학생을 대상으로 한 두 개의 대규모 대표 샘플(연구 1: 2,306명, 147개 학교; 연구 2: 1,758명, 94개 학교)에서 개인 성취 시험 점수와 학교 성적이 수학 자기 개념에 미치는 예측적 효과는 매우 긍정적이며, 반면 학교 평균 성취의 예측적 효과는 부정적입니다(즉, BFLPE). 두 연구 모두 BFLPE가 고등학교 마지막 시점에 유의미했으며, 졸업 후 2년(연구 1) 또는 4년(연구 2) 후에도 여전히 상당한 수준임을 보여주었습니다. 또한 독일 교육 시스템 내의 학교 트랙의 뚜렷한 시스템 덕분에 저자들은 학교 유형(학업적으로 완전히 선택적인 학교, 기민주)의 부정적 영향을 BFLPE보다 작지만 유사하다는 것을 보여줄 수 있었습니다.