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원거리 교육과 가상 교실의 개념은 교육자와 훈련가 모두에게 상당한 관심을 끌고 있는 분야이다. 비즈니스 관리학부에서 원거리 학습 제공의 발전을 다루고, 새로운 교수 및 학습 전략이 어떻게 학교의 중요한 부분이 되었는지 논의한다. 전통적인 교수와 원거리 학습의 혼합에 대해 논의하고, 교육 및 전문 개발의 더 넓은 맥락에서 기술을 활용하는 방법에 대한 제안을 제공한다. 학생들이 배우기보다는 가르침을 받는다는 장벽을 극복하는 방법에 대한 논의로 결론을 맺는다. 사례 중심의 교수법에 거의 전적으로 의존함으로써, 학생이나 참여자는 의존성을 벗어나 문제 해결, 비판적 사고 및 경험적 그룹 연습에 참여하게 되어 교실 세션뿐만 아니라 비즈니스 환경에서도 결정을 내리는 데 도움이 된다.
Nixon 외 (Mon,)은 이 질문을 연구하였다.