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이 논문은 청소년의 미래 성취에 대한 소망과 기대를 구분함으로써 성공 가치를 수용하는 두 가지 상충하는 주제를 부분적으로 조화시키는 것을 목표로 한다. 청소년의 소망은 제한된 기회와 자기 능력에 대한 인식을 초월하는 경향이 있는 반면, 기대는 사회 현실에 대한 인식에 의해 확실히 영향을 받는다. 따라서 기대를 기준으로 주장을 할 경우 계급 차별적 가치의 관점이 지지받게 되며, 청소년의 소망을 사용할 경우 공통 가치의 입장이 지지받게 된다. 머턴의 하위 계급 일탈의 기원에 관한 가설은 소망과 기대 간의 불일치를 기준으로 검토된다. 저자는 이 논란을 해결할 수 있는 가능한 방법을 제시한다.
완상 한 (수요일)이 이 질문을 연구했다.
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