기업 대학에서의 전자 학습

목적: 기업 대학의 맥락에서 전자 학습의 발전을 탐구하고, 전자 학습에 대한 토론을 알리며 새로운 기업 대학의 주요 관심 영역을 설정하는 것입니다. 디자인/방법론/접근: 서로 다른 부문에 있는 대규모 선도 조직에 대한 세 가지 사례 검토. 발견: 전자 학습은 잠재력을 가지고 있지만, 그 성공은 맥락에 의해 크게 제한되며, 이는 전자 학습의 정교함과 통합 정도 및 기업 대학의 학습 과정과 결과에 기여하는 능력에 영향을 미칩니다. 연구 한계/시사점: 학습자 경험과 단순한 참여 통계 평가를 넘어서는 학습 결과의 폭넓은 평가에 대한 추가 연구가 필요합니다. 실제적 시사점: 주요 어려움 영역으로는: 일반적인 전자 학습 솔루션에 대한 집중; 조직의 기본 기술 수준이 가져오는 장벽; 학습자 경험을 희생하면서 ROI에 대한 우려가 우선시됨; 그리고 교육학적 가능성이 충분히 활용되지 않는 정도가 있습니다. 독창성/가치: 전자 학습이 기업 대학에 기여할 수 있는 방해 요인으로서 교육학과 학습자 반응의 문제를 종종 간과된 이슈로 제기합니다.