Key points are not available for this paper at this time.
تشير الاستعمارية البيبليومترية إلى نظام هيمنة النشر الأكاديمي العالمي بواسطة مؤشرات بيبليومترية مبنية في الشمال العالمي، والتي تعمل كحراس على الأهمية الأكاديمية والمصداقية والجودة. تهيمن هذه المؤشرات على دوريات من أوروبا وأمريكا الشمالية. بسبب الاستعمارية البيبليومترية، تبقى المنصات الأكاديمية والبحث الأكاديمي من القارة الأفريقية ومعظم الجنوب العالمي غير مرئية بشكل كبير على الساحة العالمية. في هذه المقالة، نقوم بتحليل التغطية الجغرافية لخمس مؤشرات دولية كجزء من قوائم وزارة التعليم العالي والتدريب (DHET) للدوريات المعتمدة في جنوب أفريقيا، ونفكك العوامل النظامية والهيكلية التي تقف وراء خيارات الـ DHET. يظهر تحليلنا أن قوائم الدوريات المعتمدة من الـ DHET تعزز وتُقدّر الدوريات الأكاديمية المبنية في الشمال العالمي كمنصات موثوقة لنشر المعرفة، بينما تمحو القارة الأفريقية والجنوب العالمي. بهذه الطريقة، تعزز الـ DHET مباشرة الاستعمارية البيبليومترية العالمية وتساهم في الحفاظ على الهيمنة المعرفية الأوروبية - الأمريكية. نجادل بأن جنوب أفريقيا، كأفضل منتج للمخرجات الأكاديمية في أفريقيا، يجب أن تقود عملية تفكيك الاستعمارية البيبليومترية وتعزيز منصات المعرفة الأفريقية. سيكون العمل عن كثب مع البلدان الأفريقية الأخرى والاتحاد الأفريقي على إنشاء مؤشر أكاديمي أفريقي هو الخطوة الأولى في هذه العملية. ومع ذلك، فإن النيوليبرالية في التعليم العالي ونقص الإرادة السياسية للتصدي لاستعمارية المعرفة تمنع حدوث ذلك.
درس هيليتا وآخرون (Sat ،) هذا السؤال.