الصدمات: استكشافات في الذاكرة

نظراً لأن الأحداث الصادمة لا تُحتمل من حيث الرعب والشدة، فإنها غالباً ما توجد كذكريات ليست قابلة للتعرف عليها على الفور كحقائق. هذه التجارب يُفهم بشكل أفضل ليس فقط من خلال الحصول المباشر على الحقائق، ولكن من خلال عملية اكتشاف أين ولماذا تفشل الفهم الواعي والذاكرة. الأدب، وفقاً لكاثي كارث وأآخرين، يفتح نافذة على التجربة الصادمة لأنه يُعلّم القرّاء الاستماع إلى ما يمكن قوله فقط بطرق غير مباشرة ومفاجئة. يمكن أيضاً أن يوفر علم الاجتماع والسينما والنشاط السياسي طرقاً جديدة للتفكير في تجربة الصدمة والاستجابة لها. تقدم هذه الدراسة تحليلاً لما يضيفه الأدب والأساليب الجديدة في مجموعة متنوعة من التخصصات السريرية والنظرية لفهم التجربة الصادمة. يهدف الجمع بين المقالات والمقابلات إلى جذب اهتمام المحللين والنقاد المعنيين بمفهوم الصدمة ومشكلة التفسير، وبشكل أكثر عمومية، لأولئك المهتمين بالمناقشات الحالية حول مواضيع مثل إساءة معاملة الأطفال، الإيدز وآثار الفظائع التاريخية مثل الهولوكوست.