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현대의 새로운 공공 관리가 진행되면서 학술 작업의 시간적 특성은 상당한 변화를 겪었습니다. 이러한 변화의 한 주요 특징은 작업 속도의 가속감입니다. 이 현상은 변화하는 대학에 대한 연구에서 널리 인정받고 있지만, 현재까지 그 경험적 세부 사항을 조사한 연구는 거의 없습니다. 오스트리아의 38명의 박사후 생명과학 연구원들과의 질적 인터뷰를 바탕으로, 이 기사는 이러한 연구자들이 자신의 작업 및 경력 관행의 시간적 특성을 어떻게 경험하는지를 조사합니다. 박사후 연구원들은 대부분 유리한 제도적 위치에 있는 동안 학계에서 자리 잡으려 하기 때문에, 학술 작업 생활의 변화하는 요구에 특히 민감합니다. 지속적으로 가속화된 작업 속도와 개인 성취에 대한 강한 집중이 요구되는 매우 경쟁적인 경주에 있는 경험은 이들이 학계에서 경력을 쌓기 위해 작업하는 것에 대한 그들의 서사에 중심적입니다. 기대감(ADAMS, MURPHY & CLARKE, 2009), 가속(ROSA, 2003) 및 기업가적 자아(BRÖCKLING, 2007)에 대한 최근 연구를 바탕으로, 저는 박사후 연구원들의 작업 및 경력 관행의 맥락에서 그들의 시간적 경험을 분석적으로 포착하기 위해 기대적 가속 및 잠재적 개인화라는 개념을 개발합니다. 결론적으로, 저는 이러한 특정한 시간적 지향이 학문적 지식 생산의 내용과 형식에 미칠 수 있는 영향에 대해 논의하고, "느린 과학"과 같은 개념 및 움직임이 이러한 특정 형태의 가속 및 기대감의 영향과 문제를 해결하는 데 얼마나 도움이 되는지를 질문합니다. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1403150
루트 뮐러 (금요일)는 이 질문을 연구했습니다.