La planificación de carrera, la identidad atlética y la identidad del rol estudiantil de los atletas universitarios

El propósito de este estudio fue examinar la planificación de carrera de los atletas universitarios y las relaciones entre su planificación de carrera y las identidades atlética y del rol estudiantil. Se realizaron dos entrevistas retrospectivas en profundidad con cuatro hombres y cuatro mujeres atletas universitarios. Los participantes ingresaron a la universidad con objetivos profesionales vagos o inexistentes e invirtieron gran parte de su tiempo en sus roles atléticos. En los últimos años de su carrera universitaria, los participantes desecharon sus ambiciones deportivas y permitieron que el rol estudiantil se volviera más prominente en sus jerarquías de identidad. Los hallazgos actuales apoyan la sugerencia de Brown y Hartley (1998) de que los atletas estudiantes pueden invertir en simultáneamente en las identidades de atleta y de estudiante, y que invertir en esta última puede permitir la exploración de opciones de carrera no deportivas.