子供時代の「本質」を再概念化する

この学際的な論文は人間地理学を利用して、一般的に混同される二つの概念「子供時代」と「自然」の関係に新しい視点を提供します。子供研究の学者たちは、歴史的および文化的構築を指摘し、「自然」や「普遍」を超えて子供時代を再理論化するために大きな進展を遂げてきました。しかし、子供時代の重要な相関語である自然には、まだ十分な注意が払われていません。この記事は、子供時代を再概念化する新しい方法を提案するために、人間地理学の中で行われた興味深い自然の再理論化に基づいて、このギャップを埋めることを目指しています。