Key points are not available for this paper at this time.
De nombreux programmes d'ingénierie ont récemment ajouté des cours et du matériel sur "l'entrepreneuriat en ingénierie". Ces programmes représentent une compréhension diversifiée de ce que les étudiants en ingénierie devraient recevoir en matière d'instruction dans le domaine de l'entrepreneuriat. Cet article examine les différentes définitions de l'entrepreneuriat en ingénierie et examine également la justification pédagogique de l'inclusion de l'entrepreneuriat dans l'éducation en ingénierie. Les auteurs utilisent comme contexte les programmes d'ingénierie de l'Université du Texas à Austin, en particulier le Département de Génie Mécanique. L'article examine les objectifs éducatifs et les critères discutés dans des documents produits par la National Science Foundation, la American Society of Mechanical Engineering International, l'Accreditation Board for Engineering and Technology, et d'autres sources, pour développer une approche pour l'éducation à l'entrepreneuriat.
Nichols et al. (Sat,) ont étudié cette question.