Key points are not available for this paper at this time.
شهدت المئة عام الماضية نقاشًا حادًا في الولايات المتحدة حول نماذج البحث الكمية والنوعية. للأسف، أدى ذلك إلى انقسام كبير بين الباحثين الكميين والنوعي، الذين غالبًا ما يرون أنفسهم في منافسة مع بعضهم البعض. من الواضح أن هذه الاستقطابات قد شجعت على التوجهات النقية، أي الباحثين الذين يقتصرون فقط على أساليب البحث الكمي أو النوعي. البحث بطريقة واحدة هو أكبر تهديد لتقدم العلوم الاجتماعية. في الواقع، كلما كنا مستقطبين في البحث، كيف يمكننا أن نتوقع من أصحاب المصلحة الذين يعتمدون على نتائج أبحاثنا أن يأخذوا عملنا على محمل الجد؟ وبالتالي، الغرض من هذه الورقة هو استكشاف كيف أن النقاش بين الكمي والنوعي يسبب الانقسام وبالتالي يعتبر غير منتج في تعزيز مجال العلوم الاجتماعية والسلوكية. توصي هذه الورقة بأن يتعلم جميع طلاب الدراسات العليا كيفية الاستفادة من كلا من أساليب البحث الكمية والنوعية وتقديرها. من خلال ذلك، سيتطور الطلاب ليصبحوا ما نطلق عليه باحثين براغماتيين.
درس أونويغبوزي وآخرون (Thu,) هذا السؤال.