Metilfenidato e Crianças com Transtorno de Déficit de Atenção

Os efeitos de resposta à dose de curto prazo do cloridrato de metilfenidato foram avaliados em medidas acadêmicas e sociais em sala de aula em 29 crianças com transtorno de déficit de atenção. Em um desenho cruzado, duplo-cego, com ordem randomizada, as crianças receberam um placebo por duas semanas e três doses de cloridrato de metilfenidato (0,15 mg/kg, 0,3 mg/kg e 0,6 mg/kg) por uma semana cada. As medidas dependentes incluíram a produção e a precisão de desempenho em livros de compreensão de leitura adequados ao grau e problemas de aritmética, aquisição de palavras de ortografia e observações de comportamento disruptivo e de foco. Efeitos benéficos do medicamento e curvas de resposta à dose linear em todas as medidas dependentes foram encontrados. Os resultados sugerem que os efeitos benéficos do metilfenidato no comportamento em sala de aula podem ser acompanhados por um aumento no desempenho acadêmico em algumas crianças hiperativas.