मल्टीमीडिया की भूमिका पहले प्रभाव पूर्वाग्रह में परिवर्तन

पहला प्रभाव पूर्वाग्रह मानव सूचना प्रसंस्कार की एक सीमा को संदर्भित करता है जिसमें लोग उस पहले सूचना के टुकड़े से गहराई से प्रभावित होते हैं जिससे वे अवगत होते हैं, और वे प्रारंभिक प्रभाव की दिशा में बाद की जानकारी का मूल्यांकन करते समय पूर्वाग्रहित होते हैं। मनोविज्ञान साहित्य ने पहले प्रभाव पूर्वाग्रह को एक प्रकार के 'स्वाभाविक' मानव पूर्वाग्रह के रूप में चित्रित किया है। मल्टीमीडिया साहित्य से प्राप्त जानकारी के आधार पर, यह अध्ययन मल्टीमीडिया प्रस्तुतियों की कई विशेषताओं की पहचान करता है जो पहले प्रभाव पूर्वाग्रह को कम करने की क्षमता रखती हैं। इस साहित्य के आधार पर, एक भविष्यवाणियों का सेट तैयार किया गया और एक अनुकरणीकृत मल्टीमीडिया इंट्रानेट का उपयोग करके एक प्रयोगशाला प्रयोग के माध्यम से परीक्षण किया गया। 80 विषयों में से आधे को एक पूर्वाग्रहित संकेत प्रदान किया गया। विषयों को चार समूहों में यादृच्छिक रूप से विभाजित किया गया: (1) पहले प्रभाव पूर्वाग्रह संकेत के साथ पाठ, (2) पहले प्रभाव पूर्वाग्रह संकेत के साथ मल्टीमीडिया, (3) बिना पूर्वाग्रहित संकेत के पाठ, और (4) बिना पूर्वाग्रहित संकेत के मल्टीमीडिया। प्रयोगात्मक कार्य में एक विभाग प्रमुख का पांच वर्ष का प्रदर्शन मूल्यांकन करना शामिल था। पहले प्रभाव पूर्वाग्रह संकेत को विभाग प्रमुख के बारे में अधूरा और अनुचित जानकारी प्रदान करने के लिए डिजाइन किया गया था, लेकिन दिए गए बाद की जानकारी उनके प्रदर्शन के अनुकूल होने का इरादा था। परिणाम बताते हैं कि पूर्वाग्रहित संकेत समूह के पाठ का मूल्यांकन स्कोर बिना पूर्वाग्रहित संकेत के पाठ समूह की तुलना में महत्वपूर्ण रूप से कम था। दूसरी ओर, पूर्वाग्रहित संकेत समूह के मल्टीमीडिया का मूल्यांकन स्कोर बिना पूर्वाग्रहित संकेत के मल्टीमीडिया समूह से महत्वपूर्ण रूप से भिन्न नहीं था। कुल मिलाकर, परिणाम सुझाव देते हैं कि मल्टीमीडिया प्रस्तुतियाँ, लेकिन पाठ-आधारित प्रस्तुतियाँ नहीं, पहले प्रभाव पूर्वाग्रह के प्रभाव को कम करती हैं.