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주니어 병원 의사를 위한 다양한 교육 기회가 존재한다는 사실은 인정되고 있으나, 본 연구는 협력 학습의 발생 빈도와 그로 인한 이점을 평가하기 위해 설계되었습니다. 북아일랜드의 9개 병원에서 소아과 분야에서 근무하는 수석 하우스 오피서(60명)에게 우편 설문지를 발송하였으며, 이들 병원 중 4곳에서 실시된 포커스 그룹 인터뷰에서 추가 데이터를 수집하였습니다. 80%의 응답률을 기록한 설문지는 SHOs가 팀의 일원으로서 일하고 학습하는 것에 대해 긍정적이며, 커뮤니케이션과 협력은 필수적인 기술이라는 것을 나타냈습니다. 병원 내 다양한 학습 상황 외에도, 포커스 그룹은 팀워크와 그룹 학습이 환자 치료와 지식 습득을 개선한다는 사실을 강조하였습니다. 연구 결과에 따르면, 전문적 네트워킹과 그룹 지원 학습이 병원 교육에서 이루어질 뿐만 아니라, 이것이 SHOs에게 큰 혜택으로 간주된다는 것을 보여줍니다.
로버트 깁슨(토요일)은 이 문제를 연구했습니다.