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본 연구는 레바논의 644명의 학생 샘플을 사용하여 Bath County Computer Attitudes Scale을 통해 학교 학생들의 컴퓨터에 대한 태도를 조사합니다. 이 척도의 특성은 이전에 조사되지 않았던 문화적 환경과 관련하여 탐색되었습니다. 척도의 신뢰성 및 요인 분석 결과는 동일한 척도를 사용하여 다른 국가에서 실시된 연구 결과와 비교되었습니다. 또한, 학생들의 태도에 대한 성별 및 컴퓨터 소유 여부의 영향을 조사하기 위해 분산 분석 절차가 수행되었습니다. 컴퓨터 사용 방식이 다르거나 다른 컴퓨터 교육을 받은 학생들의 태도 평균 차이가 비교되었습니다.
Hussein M. Yaghi (화,)가 이 질문을 연구했습니다.
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