子どものからかいの三要素モデル：攻撃性、ユーモア、あいまいさ

この子どものからかいに関する探索的調査は、文献レビュー、理論の発展、予備データの報告から成ります。私たちは、からかいがエージェントからターゲットへのコミュニケーションであり、攻撃性、ユーモア、あいまいさの要素を統合していると提案します。からかいメッセージは文字通りの意味ではなく、しばしば意図された侮辱を誇張または過大評価します。ターゲットにとって、からかいの意図に対する帰属をすることは複雑な作業であり、誤った解読は誤解を招く可能性があります。からかいをする側は、自分の動機を無害で友好的なものと見なしますが、ターゲット、特に幼い子どもたちは、からかいを敵意と痛みを伴うものとして経験することが多いです。社会的パターンは、からかいが地位優位性の表現であり、グループ内での適合を促進するメカニズムであることを示唆しています。多くのからかいは、いじめっ子が積極的でない子どもたちを支配する権力指向の相互作用として発生しますが、からかいには遊び心や有益な側面もあります。