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O objetivo deste projeto de pesquisa foi determinar se os alunos estão usando recursos não autenticados, se estão avaliando seus recursos e se há uma lacuna entre a qualidade dos recursos esperada pelos instrutores e a qualidade dos recursos utilizados pelos alunos. Usando a metodologia de estudo de caso, os autores entrevistaram instrutores e alunos e analisaram os recursos da Web citados em trabalhos de pesquisa em duas turmas de composição em inglês. Os resultados mostram que os alunos estão usando recursos não avaliados e que há uma lacuna entre o que os instrutores esperam que os alunos usem e o que os alunos realmente usam. Discussões sobre maneiras de aliviar as “preocupações com a Web” são apresentadas.
Grimes et al. (Mon,) estudaram esta questão.
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