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그룹의 초점은 명확했습니다 - 글로벌했습니다. 그러나 공간, 시간, 자원 및 기회가 그들이 받은 주제와 치료를 제한했습니다. 따라서 이 논문에서는 무엇이 그물망을 빠져나갔고, 무엇이 틈 사이로 떨어졌으며, 어떤 대안이 있었는지 묻습니다. 또한 약간의 간접적이거나 부분적인 주제와 전혀 주목받지 못한 주제도 살펴봅니다. 여기에는 온라인 교육자들의 개인, 직업 및 정치적 윤리의 분리; 북반구와 서구의 담론 외부에서의 대안적 대응; 이동 학습의 성공으로 인한 주변 커뮤니티와 토착 문화에 대한 위협; 고등 교육의 산업화 내에서 모바일의 특정 역할, 그리고 위기라는 개념 자체가 포함됩니다.
Traxler 외 등 (Mon,)은 이 질문을 연구했습니다.