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Pesquisadores e educadores há muito esperam que a educação em mídia esteja positivamente relacionada a objetivos pró-sociais, como engajamento político e cívico. Com foco na medição da alfabetização em mídia de notícias, enfatizando o conhecimento da mídia, a necessidade de cognição e o locus de controle da mídia, este estudo pesquisou 537 estudantes universitários e encontrou relações positivas entre a alfabetização em mídia de notícias e duas medidas de engajamento político: conhecimento sobre eventos atuais e eficácia política interna. As descobertas mostram que a alfabetização em mídia de notícias não está associada à atividade política, embora algumas dimensões da alfabetização em mídia de notícias estejam associadas a níveis mais baixos de confiança política. Os resultados ajudam a definir componentes significativos da alfabetização em mídia de notícias e sugerem que esses componentes ajudam a fomentar relações positivas com a vida cívica e política.
Ashley et al. (Sun,) estudaram essa questão.
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