大学ストレス尺度：大学生におけるストレスの領域と程度の測定

目的過度のストレスと不十分なコーピングスキルは、大学生をメンタルヘルスの問題に対するリスクにさらす可能性がある。大学ストレス尺度（USS）は、大学生が経験するストレスのカテゴリーと、そのストレスの全体的な強度を測定する。方法この研究では、USSの心理測定特性と臨床的有用性を評価した。参加者は、2596人のオーストラリアの大学生からなる便宜的横断サンプルである。結果探索的因子分析は、学業、人間関係、公平性、育児、実用性、健康というストレスのカテゴリーからなる6因子モデルを支持した。この構造は確認的因子分析によって確認された。この測定は良好な判別的妥当性、収束的妥当性、および良好な内部一貫性を持っていた。USSのカットオフが13である場合、学生は過度のストレスに起因するうつ病や不安症状を抱えている可能性が最も高い。この研究では、オーストラリアの学生の広範なサンプルを使用したが、他の国の学生に対する測定の有用性を確認するためには、さらなる再現が必要である。結論ストレスの総スコアとストレッサーのカテゴリー別内訳により、USSは大学生と関わる臨床医にとって有用で簡潔なスクリーニング測定となる。