पीएचडी छात्रों और प्रारंभिक करियर वैज्ञानिकों के प्रशिक्षण के लिए क्षमता आधारित मूल्यांकन

पीएचडी छात्रों और प्रारंभिक करियर वैज्ञानिकों का प्रशिक्षण मुख्य रूप से एक अपराधीशिप है जिसमें प्रशिक्षु एक विशेषज्ञ के साथ जुड़कर स्वतंत्र वैज्ञानिक बनने का प्रयास करता है। लेकिन कब एक पीएचडी छात्र स्नातक होने के लिए तैयार है, कब एक पोस्टडॉक्टोरल विद्वान स्वतंत्र स्थिति के लिए तैयार है, या कब एक प्रारंभिक करियर वैज्ञानिक उन्नत जिम्मेदारियों के लिए तैयार है? अपराधीशिप द्वारा शोध प्रशिक्षण इस बात का समान ढांचा नहीं देता कि क्या प्रशिक्षु 21वीं सदी में सफल वैज्ञानिक बनने के लिए आवश्यक जटिल ज्ञान, कौशल और दृष्टिकोण से सुसज्जित है। इस समस्या को हल करने के लिए, हम पीएचडी छात्रों और प्रारंभिक करियर वैज्ञानिकों के विकास को अधिक वस्तुनिष्ठ रूप से मूल्यांकित करने के लिए प्रशिक्षण के पूरे क्रम में क्षमता आधारित मूल्यांकन का प्रस्ताव करते हैं।