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학교 정신 건강 프로그램(SMHP)은 세계적으로 학교에 다니는 아동의 정신 건강과 복리를 증진하는 데 핵심으로 인정받고 있습니다. 불행히도, 인도에서는 SMHP가 심각하게 소홀히 여겨지고 있습니다. 전국의 모든 학교 아동(농촌 및 도시 지역 포함)을 아우르는 포괄적인 SMHP가 없습니다. 몇 가지 산발적인 활동이 이루어지고 있지만, 이들은 장기적인 접근이 부족합니다. 인도에서 SMHP가 소홀히 여겨지는 주요 이유는 운영 기구의 부족, 부실한 부문 간 조정, 그리고 최소한의 이해관계자 참여일 수 있습니다. 인도는 다른 나라처럼 정신 건강 증진, 예방 및 조기 개입(PPEI) 모델에 기반한 전국적인 SMHP를 시행해야 합니다. 이 논문은 인도의 SMHP의 절망적인 상태와 PPEI 모델에 따른 효과적인 전국 SMHP를 시행하기 위한 필요한 단계를 개 outline하고 있습니다.
Devvarta Kumar (2021)가 이 질문을 연구했습니다.
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