تجسير الفجوة بين الأكاديمية والصناعة من خلال مساهمات الطلبة في مبادرة FIWARE البرمجية المفتوحة الأوروبية: دراسة تجريبية

على الرغم من أن العديد من الدورات في علوم الحاسوب وهندسة البرمجيات تتطلب من الطلاب العمل على مهام عملية، إلا أن هذه عادة ما تكون مشاريع نمطية لا تتقارب مع التطورات المهنية الحقيقية. وبالتالي، غالبًا ما يفشل الخريجون الجدد في تلبية توقعات الصناعة عند دخولهم سوق العمل لأول مرة. نظرًا للفجوة بين مهارات الخريجين وتوقعات الصناعة، لجأت العديد من المؤسسات إلى دمج تطوير البرمجيات مفتوحة المصدر كجزء من برامجها. في هذه الدراسة التجريبية، نبلغ عن نتائج مساهمات أحد عشر طالبًا في مشروع FIWARE مفتوح المصدر كجزء من مشروع تخرجهم. تشير نتائجنا إلى أن كل من المعلمين والطلاب لديهم تصور إيجابي نحو المساهمة في مبادرة FIWARE مفتوحة المصدر وأن الطلاب عززوا معرفتهم بالتقنيات التي تقدرها الصناعة. كما وجدنا أن هذا النوع من المشاريع يتطلب جهداً إضافياً في البداية لكل من الطلاب والمدرس لمراقبة تقدمهم. لذلك، من المهم أن يكون لدى المدرسين خبرة سابقة في FIWARE، حيث يحتاج العديد من الطلاب إلى المساعدة خلال العملية.