Key points are not available for this paper at this time.
아동의 건강한 사회적 및 정서적 발달과 장기적인 결과는 아동 환경의 여러 수준(미시, 중간, 외부, 거시)에 걸친 요인에 의해 형성됩니다. 혁신적인 시스템 과학 및 참여적 접근 방식을 사용하여, 우리는 지역사회 또는 이웃 환경 수준에서 작용하는 변수 간의 복잡한 관계를 상세히 설명하는 일련의 인과 루프 다이어그램을 공동 제작할 수 있었습니다(예: 주택 유형, 접근성, 가용성 및 위치와 같은 구축 환경의 특징; 공원 및 녹지 공간, 지역 사회 서비스와 같은 시설 및 대중 교통과 같은 다른 서비스 인프라). 이러한 관계가 아동의 사회적 및 정서적 웰빙을 둘러싼 하위 시스템에 미치는 개인적 및 집단적 영향을 강조합니다. 우리의 접근 방식은 지역 사회가 행동을 위한 주요 지렛대 포인트와 지역 사회 공간, 관행 및 정책의 (재)설계를 식별할 수 있도록 하는 독특한 지식의 렌즈를 제공합니다.
Poon et al. (토요일), 이 질문을 연구했습니다.