教育大学および専門学校の学生の認識における家族のイメージ

本稿では、教育大学および専門学校の学生の間で未来の家族のイメージを形成する問題を分析する。実証的な基盤として、未来の教師の家族観について明らかにするために実施されたオンライン調査の結果（14歳から35歳の教育大学および専門学校の学生を対象とした調査、n = 1,800）が使用された。この調査データは、学生の若者の大多数が将来の家族を二人の子供を持つことを好む形で想像していることを示している。さらに、この記事では、若者の学生が若い世代の育成における親の役割をどのように認識しているかについても説明しており、主に自己責任に向けた子供の人格形成として彼らが理解していることがわかる。結論では、大学教育の過程で学生に家族の価値を促進するためのタイムリーな教育活動が、未来の教師の価値観の優先順位を調整し、若い聴衆に家族の表象を伝える能力を育む可能性について述べている。」},{