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레지던트는 신경학 클럭십을 받는 의대생들의 공식적 및 비공식적 교육의 대부분을 책임지고 있습니다. 질 높은 레지던트 교육자는 클럭십 만족도를 높이고, 신경 공포증을 감소시키며, 전문 분야에 대한 관심을 증가시킬 수 있습니다. 이러한 레지던트를 훈련하기 위해 일부 기관에서는 레지던트 교육자(RAT) 커리큘럼을 개발했습니다. 기존의 RAT 커리큘럼은 신경과 의대생들이 효과적인 레지던트 교육자의 자질과 기술에 대한 태도 및 기대에 대한 우리의 이해가 제한되어 있기 때문에 매우 다양합니다. 우리는 학생들이 작성한 평가의 질적 분석을 바탕으로 레지던트 교육의 중요한 주제를 확인하여 향후 신경과 RAT 커리큘럼을 더 잘 알리기 위해 노력했습니다.
Sutherland-Foggio 외 (Sat,)는 이 질문을 연구했습니다.
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