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Este artigo apresenta alguns pontos de discussão significativos sobre o desenvolvimento da competência intercultural em estudantes de educação superior. Atualmente, essa competência é considerada um dos aspectos mais vitais para especialistas em línguas estrangeiras, e ter soluções relevantes para a melhoria dessa competência é, para nós, a questão mais importante tanto para professores quanto para estudantes de línguas. Aqui, algumas maneiras serão consideradas como alternativas para nosso objetivo na educação, uma vez que a competência intercultural é uma habilidade absolutamente necessária nesta era globalizada. Ideias como a abordagem dialógica e métodos centrados no aluno podem ser de alguma forma soluções relevantes para o desenvolvimento dessa competência.
KURBANOVA et al. (Mon,) estudaram esta questão.
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