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El contexto de este estudio se sitúa en la pandemia de COVID-19 como un desafío agudo con problemas crónicos que los estudiantes de posgrado internacionales han enfrentado continuamente. Con la pandemia como un incidente crítico, destacamos las fragilidades políticas, sistémicas y personales de los estudiantes de posgrado internacionales que estudian en el sur de Estados Unidos. Los métodos para nuestro estudio se informaron mediante un enfoque de indagación narrativa combinado con una revisión sistemática de la literatura para conectar con el marco conceptual de las tensiones crónicas de Avison y Turner y la concepción de escalas temporales de Robertson. Los hallazgos resaltan tres amplios temas: el cambio en las políticas de inmigración y la incertidumbre en los viajes, las respuestas institucionales y los estresores de salud mental y preocupaciones personales. Las conclusiones del estudio iluminan sugerencias para instituciones y responsables políticos, incluyendo la clarificación de políticas, la mejora en la comunicación con los estudiantes de posgrado internacionales y la provisión de apoyo psicológico adaptado. Estas sugerencias son significativas para mejorar el bienestar de los estudiantes de posgrado internacionales ante cualquier problema agudo que pueda surgir en el futuro.
Yao et al. (Thu,) estudiaron esta cuestión.
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