Abordagens impulsionadas por IA para construir sistemas educacionais sustentáveis e verdes

A sustentabilidade tornou-se uma tarefa obrigatória para os sistemas educacionais no século XXI, impulsionada por sua responsabilidade inerente em mitigar danos ambientais sem renunciar à qualidade e acessibilidade. A Inteligência Artificial (IA) se tornou um facilitador e um divisor de águas nesse espaço, com soluções que reduzem o uso de recursos, aumentam a eficiência operacional e promovem o aprendizado ambientalmente amigável. O objetivo deste trabalho é explorar o papel das tecnologias baseadas em IA no desenvolvimento de sistemas educacionais sustentáveis e verdes, com estudantes, professores e administradores de IES como o foco principal do estudo. A pesquisa é um estudo quantitativo e a amostra foi determinada usando uma amostra aleatória estratificada de 200 estudantes, 150 professores e 50 diretores. As respostas ao instrumento de pesquisa foram respondidas por meio de uma escala Likert de 5 pontos para medir percepções sobre IA em sustentabilidade ambiental, eficiência de recursos e aprendizado ecológico. Os dados foram analisados através do SPSS, com análise descritiva, teste T, ANOVA, e análise de regressão. Os resultados deste fator demonstram que os interessados têm uma visão geral positiva em relação à IA na sustentabilidade; os administradores forneceram a maior pontuação média (M = 4,25), seguidos pelos educadores (M = 4,10) e estudantes (M = 3,95). A análise multivariada mostrou que, entre os grupos, houve diferenças nas dimensões resultantes, com educadores e administradores relatando um impacto maior da IA do que os estudantes. A análise de regressão mostrou que a utilização da IA era um forte preditor positivo de ações sustentáveis (β = 0,42, p < 0,001), contabilizando 32% da variância total nos esforços sustentáveis. Esses resultados indicam que a adoção da IA não apenas aprimora os processos de ensino e aprendizagem, mas também promove práticas educacionais ecologicamente conscientes. A IA tem um potencial tremendo para catalisar sistemas educacionais sustentáveis por meio de plataformas de aprendizado digital, gerenciamento inteligente de energia e recursos pedagógicos adaptativos, diz o estudo. O relatório recomenda alinhamento de políticas, desenvolvimento de habilidades, investimento em infraestrutura e campanhas de conscientização para otimizar o impacto da IA e garantir inclusividade e equidade. Este trabalho acrescenta ao corpo emergente de trabalhos sobre IA para sustentabilidade educacional e oferece um modelo para usar IA no apoio a metas globais de clima e desenvolvimento.