この研究の目的は、テコンドーのブレイキングインストラクターの専門能力に関連する要素、主要因、および課題を特定することでした。そのために、文献レビューと深層インタビューの組み合わせが用いられました。質的データは、現役のインストラクター6人と、現在この分野に関わっているアスリート2人からなる8人のテコンドーのブレイキング専門家から収集されました。結果は以下の通りです。まず、専門能力の7つの主要要素が特定されました—(1) 指導能力（5つのサブファクター）、(2) 経験（5つのサブファクター）、(3) アスリート管理（5つのサブファクター）、(4) キャリアガイダンス（3つのサブファクター）、(5) 自己成長（3つのサブファクター）、(6) 態度（4つのサブファクター）、そして(7) 信頼性（6つのサブファクター）。次に、認識された重要性の順にランク付けされた要素は、指導能力（1位）、アスリート管理（2位）、経験（3位）、信頼性（4位）、態度（5位）、キャリアガイダンス（6位）、自己成長（7位）でした。
Jo et al. (Sun,) がこの問題を研究しました。