A crescente demanda por móveis adaptativos ao crescimento e amigáveis para crianças exige o estabelecimento de uma estrutura de avaliação que integre a percepção do usuário e o design modular. Este estudo propôs um modelo de estrutura que abrange oito dimensões, incluindo Adaptabilidade ao Crescimento, Segurança, Organização, Aconchego, Conveniência, Emocionalidade, Apoio ao Aprendizado e Modularidade (GSOWCELM)—visando avaliar armários modulares para crianças sob uma perspectiva orientada à percepção do usuário e focada na sustentabilidade. O estudo utiliza um método de ponderação híbrido que combina o Processo de Análise Hierárquica (AHP) e o Método de Ponderação por Entropia (EWM) para avaliação com base no julgamento de especialistas e feedback em escala Likert de 20 pais de crianças com idades entre 1 e 12 anos. Os resultados mostram que Emocionalidade, Apoio ao Aprendizado, Segurança e Adaptabilidade ao Crescimento são as questões de maior preocupação dos usuários. Isso marca uma mudança no foco do design da funcionalidade prática tradicional para a ressonância emocional e o suporte ao desenvolvimento. Com base em indicadores de prioridade, o estudo ainda propõe uma estratégia de configuração modular adaptada às idades das crianças. Esta pesquisa fornece uma estrutura replicável e centrada na percepção para avaliar e otimizar sistemas de móveis infantis, contribuindo para o desenvolvimento de ambientes domésticos sustentáveis e oferecendo insights para designers, educadores e formuladores de políticas.
Chen et al. (Quarta,) estudaram esta questão.