고등교육 학생의 메타인지 역량 개발에 관한 교육심리적 특성

Key Points

• 이 연구는 고등교육 학생의 메타인지 역량을 향상시키기 위한 이론적 기초와 효과적인 방법을 탐구하는 것을 목표로 합니다.
• 교육에서의 메타인지에 관한 이론적 및 경험적 문헌을 분석했습니다.
• 명시적 교육 및 메타인지 대화와 같은 교육적 전략을 논의했습니다.
• 메타인지의 구조적 구성 요소와 통합 훈련 모델을 탐구했습니다.
• 학생들의 메타인지 기술 향상을 위한 주요 교육적 전략을 확인했습니다.
• 명시적 교육과 생각 aloud 방법이 효과적인 개입으로 강조되었습니다.
• 통합 훈련 모델이 메타인지 역량 개발에 긍정적인 영향을 미쳤습니다.