What question did this study set out to answer?

To explore the significance of speech competence in teachers' professional preparation and its impact on pedagogical communication.

June 3, 2026Open Access

Речевая Компетентность Как Основа Успешной Педагогической Коммуникации

Key Points

To explore the significance of speech competence in teachers' professional preparation and its impact on pedagogical communication.
Comprehensive approach to improving speech competence through linguistic courses, practical training, public speaking, role-playing, and reflective teaching practice.
Insufficient speech competence negatively affects pedagogical interaction, shown by issues like poor vocabulary and unclear exposition.
Effective speech is crucial for motivation, attention organization, and emotional support in education.

Abstract

В статье «Речевая компетентность как основа успешной педагогической коммуникации» показано, что речевая компетентность — ключевой компонент профессиональной подготовки учителя начальных классов. Подчёркивается, что её недостаток (бедный словарный запас, ошибки, неясность изложения) тормозит педагогическое взаимодействие. Автор утверждает, что развитие точной, выразительной и грамотной речи необходимо для эффективного мотивационного воздействия, организации учебного внимания и эмоционального сопровождения процесса. Актуальность усиливается переходом к новым образовательным стандартам, снижением культуры живого общения у детей и переходом к цифровым форматам. Для этого предлагается комплексный подход: лингвистические курсы, практические тренинги, публичные выступления, ролевые игры и педагогическая практика с рефлексией

Ask AI

Helpful

Bookmark

View Full Paper