Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimida pedagogik muloqotning interaktiv modelining mazmuni, mohiyati va ahamiyati ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi samarali muloqotni tashkil etish, o‘quvchilarning faolligi, mustaqil, tanqidiy va kreativ fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishda interaktiv metodlarning o‘rni asoslab berilgan. Shuningdek, pedagogik muloqotning interaktiv modeli ta’lim jarayonini shaxsga yo‘naltirish, ijtimoiy-psixologik muhitni sog‘lomlashtirish va dars samaradorligini oshirish vositasi sifatida yoritilgan. Maqolada L.S. Vigotskiy, A.A. Leontyev, J. Dewey, P. Freire kabi olimlarning ilmiy qarashlari tahlil qilinib, O‘zbekiston ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar bilan uzviy bog‘liqligi ko‘rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari interaktiv muloqot modelini ta’lim amaliyotiga joriy etish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi.
Haydarova Marg'uba In'omovna (Mon,) studied this question.