U radu su prikazani rezultati institucionalnih istraživanja financijskog znanja, vještina i sposobnosti kojima se ističe problem financijskih kompetencija mladih, a zbog čega je provedeno istraživanje fokusiralo na navedeni segment stanovništva, obuhvativši 169 ispitanika mlađih od 30 godina srednje razine obrazovanja. Cilj istraživanja jest ispitati i prikazati razlike znanja i preferencija ispitanika uzimajući u obzir spol, gospodarsku djelatnost i veličinu mjesta prebivališta te otvoriti pitanje dostupnosti potrebnih informacija. Statistička analiza obuhvatila je hi-kvadrat test i Pearsonov koeficijent korelacije, a rezultati su ukazali na znatne razlike u odnosu na spol te dali uvid u skromno objektivno znanje o financijama, nepovjerenje u kvalitetu formalnih obrazovnih programa, ali i u visok stupanj svijesti o važnosti financijske pismenosti.
Kiss et al. (Fri,) studied this question.