A educação em alfabetização midiática é a chave para criar cidadãos resilientes às notícias falsas e à desinformação, especialmente em países vulneráveis à influência estrangeira, como a Macedônia do Norte. O impacto da desinformação no país é maior em comparação com países democráticos desenvolvidos. Referindo-se à sociedade altamente polarizada, com um sistema educacional fraco, baixa confiança dos cidadãos nas instituições e na mídia, bem como nível médio ou baixo de jornalismo investigativo, é alta a hora de que a alfabetização midiática seja institucionalizada na Macedônia do Norte, particularmente em nível universitário. Este estudo argumenta que a introdução de programas e/ou cursos de alfabetização midiática no nível universitário é indispensável. A natureza sui generis e a experiência única da Universidade do Sudeste Europeu na educação superior na Macedônia do Norte, assim como sua reputação como um modelo ocidental de educação superior, a tornam claramente adequada para ser líder na institucionalização da educação em alfabetização midiática. Além disso, visa justificar a necessidade de incluir cursos de alfabetização midiática em cada faculdade da Universidade do Sudeste Europeu, enquanto cria novos currículos e/ou programas de estudo no Departamento de Ciências da Comunicação e na Faculdade de Ciências Sociais Contemporâneas. Além disso, o recém-estabelecido Clúster de Pesquisa em Alfabetização Midiática e Desinformação, que funciona no Instituto de Pesquisa Max van der Stoel, complementará a reforma proposta nos currículos dessas faculdades. Os resultados da pesquisa teórica e aqueles da pesquisa empírica por meio da pesquisa online com estudantes de graduação e mestrado argumentam ainda que a educação em alfabetização midiática é uma necessidade inevitável na era digital que educa os estudantes universitários a abordarem criticamente as informações online, enquanto contribui para criar uma sociedade resiliente como objetivo final.
Bajrami et al. (Fri,) estudaram essa questão.
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