RESUMO Este artigo defende a inclusão do estudo de artes liberais nos cursos de graduação em contabilidade. Embora a ideia não seja nova, ao contrário de convocações anteriores – que usam argumentos normativos para vincular o estudo de artes liberais ao desenvolvimento do pensamento crítico, habilidades de resolução de problemas e habilidades analíticas dos alunos – o presente estudo vê a inclusão do estudo de artes liberais como indispensável para que os alunos assumam seu papel como profissionais de contabilidade. A educação em artes liberais, através de seu foco na diversidade de ideias e experiências que caracterizam a sociedade, ajuda os alunos a apreciar o pluralismo de perspectivas e esferas de valores, ao mesmo tempo que os ajuda a entender os valores centrais e instituições que compõem as sociedades que devem servir. Sem essa apreciação e compreensão, os contadores terão dificuldade em apoiar e podem até acabar prejudicando os interesses das sociedades. O artigo examina quatro abordagens para a incorporação de artes liberais nos cursos de contabilidade. Duas delas se destacam como mais adequadas. Uma abordagem prescreve um conjunto central de cursos/papers, enquanto a segunda abordagem apresenta um núcleo em combinação com requisitos de distribuição.
Ralph W. Adler (Qua,) estudou essa questão.