Impacto do Contrato Psicológico no Compromisso Organizacional - Com referência a Professores de Escolas Governamentais no Distrito de Batticaloa, Sri Lanka

A relação entre funcionários e empregadores está sendo cada vez mais estudada em pesquisas sobre contratos psicológicos. O propósito deste estudo é investigar o impacto do contrato psicológico no compromisso organizacional dos professores de escolas governamentais no Sri Lanka. A pesquisa coletou uma amostra de 191 professores da Zona Central de Batticaloa, utilizando a técnica de amostragem aleatória simples. Como variáveis independentes, o questionário distribuído inclui dois constructos principais de contratos psicológicos, a saber, contratos psicológicos transacionais e contratos psicológicos relacionais, e o compromisso organizacional (compromisso afetivo) como variável dependente. Os dados coletados foram processados por meio de modelagem de equações estruturais usando a versão 4.0 do Smart-PLS. Os testes das hipóteses revelam que ambas as categorias de contrato psicológico contribuem significativamente para aumentar o compromisso dos professores. O estudo também revela que o impacto do contrato psicológico relacional no compromisso afetivo dos funcionários é maior do que o do contrato psicológico transacional dos professores. Este estudo oferece algumas recomendações para que a gestão escolar busque cumprir os contratos psicológicos com os funcionários que garantam o compromisso dos mesmos.