Objetivo: Este estudo examina as tendências, evolução e direção futura da mobilidade internacional de estudantes e da internacionalização da educação superior utilizando análise bibliométrica. Desenho da Pesquisa: Este estudo analisa publicações acadêmicas de 1995 a 2023 utilizando a base de dados SCOPUS. Este estudo aplica método bibliométrico incluindo mapeamento de coautoria, análise de desempenho e agrupamento temático para identificar áreas principais de pesquisa utilizando buscas sistemáticas de palavras-chave. Resultados: Cinco principais temas de pesquisa emergem da análise: (i) fatores que facilitam a internacionalização, (ii) integração da globalização nas instituições de ensino superior, (iii) equidade, diversidade e inclusão, (iv) adaptação cultural de estudantes internacionais, e (v) obstáculos e dificuldades enfrentados por estudantes estrangeiros. Os resultados mostram um aumento notável de interesse neste campo. Originalidade: Este estudo oferece uma visão geral sistemática e baseada em dados da internacionalização na educação superior, oferecendo insights sobre como essa área evoluiu ao longo das quase três décadas passadas. Ao identificar lacunas, reunir temas de pesquisa distintos e orientar estratégias institucionais e de políticas para melhorar a educação global. Também adiciona ao corpo de conhecimento na academia. A abordagem bibliométrica demonstra ainda sua utilidade no mapeamento das estruturas de conhecimento em um campo acadêmico que está se tornando cada vez mais dinâmico e complexo.
Sanchita Mishra (Terç,) estudou esta questão.