O bullying é prejudicial à saúde mental, ao desempenho acadêmico e ao desenvolvimento de caráter dos alunos, por isso as escolas islâmicas internas precisam estudar isso mais a fundo. Este estudo tem como objetivo melhorar os programas de educação anti-bullying em escolas islâmicas internas utilizando ideais islâmicos. Dados qualitativos de estudo de caso foram coletados por meio de observação, entrevistas e registro abrangente na Escola Islâmica Nurul Jadid. Este estudo destaca a necessidade de integrar colegas e cuidadores na construção de um ambiente livre de bullying nas escolas islâmicas internas, além de modificar normas internas e adicionar instruções anti-bullying ao currículo. Os colegas atuam como mediadores na técnica Bullyguard, que demonstrou eficácia em manter um ambiente seguro e promover a resolução amigável de conflitos. Outra opção em consideração para melhorar a qualidade dos serviços educacionais anti-bullying é o Programa de Escola Islâmica Amiga da Criança. Focando no bem-estar físico, mental e social das crianças. O objetivo deste programa é cultivar um ambiente que promova o desenvolvimento integral dos alunos. Este estudo aprimora a base de conhecimento sobre a qualidade dos serviços educacionais baseados em religião e auxilia na formulação de protocolos anti-bullying nas escolas islâmicas internas. Os achados desta pesquisa facilitam investigações adicionais sobre os fatores que afetam o sucesso educacional e promovem o desenvolvimento de políticas mais abrangentes para instituições de ensino superior.
Baharun et al. (Mon,) estudaram esta questão.