O artigo é dedicado a um estudo empírico da identidade cívica de jovens mulheres com diferentes tipos de reflexão. Examina a relação do indivíduo consigo mesmo como cidadão através de sua capacidade de autorreflexão, reflexão sobre os outros e reflexão sobre o mundo em geral. O estudo envolveu 99 jovens mulheres com idade entre 18 e 25 anos. Para identificar as características da identidade cívica entre jovens mulheres com diferentes tipos de reflexão, utilizamos a metodologia "Perfil da Identidade Cívica Pessoal" (E.V. Belovol, S.V. Melkov, E.B. Puchkova, T.N. Sakharova, N.A. Podymov). Os resultados da pesquisa conduzida demonstraram que a identidade cívica das jovens mulheres, dependendo do tipo de reflexão predominante, revela características específicas em relação à sua realidade circundante, ao espaço socio-normativo e através de seu sistema de relações com os outros. Enfatiza-se que os achados têm implicações significativas para a compreensão dos processos envolvidos na formação da identidade cívica e podem ser utilizados para o desenvolvimento de programas eficazes de educação cívica.
Elizaveta G. Ampleeva (qua,) estudou essa questão.