Objetivo: Este estudo tem como objetivo mapear o cenário da pesquisa em educação em física que integra a sabedoria local. Identifica tendências-chave, colaborações entre autores e clusters temáticos nas publicações, fornecendo percepções para futuras pesquisas e desenvolvimento curricular. Método: Uma abordagem de análise bibliométrica foi empregada, coletando artigos do Google Scholar usando o software Publish or Perish, com foco em publicações de 2018 a 2024. O protocolo PRISMA foi seguido para a triagem sistemática de dados, resultando em 150 artigos relevantes. Os metadados foram analisados usando o VOSviewer para gerar visualizações de redes de palavras-chave, colaborações entre autores e clusters de pesquisa. Resultados: A análise revelou que "sabedoria local" é um tema central conectado à etnociência, física islâmica, ferramentas de aprendizado digital e contextos culturais específicos, como Karapan Sapi. Quatro grandes clusters de pesquisa foram identificados: aprendizagem baseada na cultura, integração religiosa, inovação digital e aprendizagem contextual. O estudo também destaca a dominância de pesquisadores indonésios neste campo e o crescente interesse em integrar conhecimento local na educação em física. Novidade: Este estudo fornece o primeiro mapeamento bibliométrico abrangente da pesquisa em educação em física sobre sabedoria local, oferecendo uma visão detalhada de tendências, lacunas e redes colaborativas. Enfatiza o papel do conhecimento indígena em melhorar a alfabetização científica, a educação para a sustentabilidade e as habilidades do século XXI na aprendizagem em física.
Alhusni et al. (Mon,) estudaram essa questão.