Implementação da Educação de Caráter na Família para Estimular o Desenvolvimento Social da Primeira Infância na Vila Tanjung Batu Seberang

Este estudo tem como objetivo determinar a implementação da educação de caráter nas famílias para estimular o desenvolvimento social da primeira infância na Vila Tanjung Batu Seberang. Este estudo utiliza uma abordagem qualitativa com um tipo de pesquisa descritiva. As técnicas de coleta de dados são realizadas por meio de entrevistas, observações e documentação dos pais de crianças com idades entre 3 a 6 anos. Os resultados do estudo indicam que as famílias têm um papel importante na inculcação de valores de caráter, como religiosidade, honestidade, tolerância, comunicatividade e cuidado social. No entanto, a implementação desses valores ainda não é ideal, especialmente nos valores de honestidade, tolerância e cuidado social. Além disso, foram encontrados seis métodos principais na educação de caráter, a saber: modelos a serem seguidos, habituar, contar histórias, conselhos, atenção, e recompensas e punições. Os métodos de modelo a ser seguido e habituar são métodos bastante dominantes, mas não têm sido aplicados de forma consistente pelos pais. Com base nesses achados, recomenda-se que os pais aumentem seu envolvimento e consistência na educação do caráter das crianças, bem como o apoio do governo da vila por meio de programas de orientação e treinamento parental.